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  我们每个班都有的特色,我接到了一个重要的任务,画班徽 。我坐在家中冥思苦想,想放弃时,又想到老师问同学们谁画班徽的情景 。

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  老师此话一出,班中炸开了锅。 大家东一句西一句 ,老师也不知道该选谁才好。 当快安静下来的时候, 有几人以很高的分贝指着我说:“老师,她,她画画好 ,她画出来的一定很好看。”我感到所有人的目光都聚集在我的身上,我莫名紧张起来。老师看着我思考了片刻说:“那就你来吧 !”我点头答应着,心中想一定要画好,老师把画班徽这么重要的任务交给我,是对我的信任与肯定 。

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  看着毫无思路的白纸,我不断气馁又不断振作。 我开始分析“小草班”名字的含义 ,小草很普通,又很顽强,白居易不是说“野火烧不尽,春风吹又生”。我便以刚出土嫩绿的小草苗为内容,画出了我们将要从稚气未脱的儿童变成朝气蓬勃的少年。妈妈提议让我再画一些春雨 ,春雨如老师一样滋润着小草,滋润着我们的心田,班徽中的春雨就如同老师润物无声的言传身教。

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  画好时,我感觉好像缺少点什么,但是自己又说不出来,也添不进去 。在网上查询 ,有的画些小草的,有的画几朵鲜花,有的画昆虫。我都不满意 ,正苦恼时 ,我看到有好多奇形怪状的小草,灵机一动,在周围加上各种各样,奇形各异的小草,这样既美化了班徽也让这些小草代表我们班的同学,两全其美 。终于画完了,看看自己的作品,心中满是欢喜。

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  周一我把画好的班徽拿到了学校,拿出来的一刹那,老师的眼睛亮了,同学们自发地给我鼓掌 ,我的心里美滋滋的 。

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